Formation de Formateur

Programme

Cette formation de formateur vous aide à concevoir, animer et évaluer des sessions de formation de manière efficace et professionnelle. Vous découvrirez les bases de la pédagogie active, les techniques d’animation, la gestion des groupes et l’évaluation des apprentissages. Apprenez à transmettre vos connaissances avec clarté et à répondre aux besoins des apprenants et des entreprises.

• 1. Comprendre les obligations réglementaires de la formation continue

  1. • Identifier les exigences légales liées au rôle de formateur.
     • Maîtriser les obligations en matière de formation professionnelle continue.
     • Connaître les droits et responsabilités du formateur dans le cadre réglementaire.

• 2. Maîtriser les règles de base de la communication en animation

  1. • Adapter sa communication au public pour instaurer un climat favorable à l’apprentissage.
     • Utiliser un langage clair, structuré et engageant.
     • Décoder les signaux non verbaux pour ajuster son discours et son attitude.

• 3. Appliquer les principes de pédagogie active et participative

  1. • Découvrir les fondamentaux de la pédagogie active.
     • Encourager la participation et l’interaction des apprenants.
     • Intégrer des approches centrées sur l’apprenant pour renforcer l’engagement.

• 4. Suivre et adapter un déroulé pédagogique

  1. • Structurer une session de formation autour d’un déroulé pédagogique clair et progressif.
     • Apprendre à ajuster le contenu et le rythme en fonction des besoins du groupe.
     • Maintenir une logique pédagogique cohérente tout au long de la formation.

• 5. Développer sa créativité pédagogique

  1. • Concevoir des activités innovantes et ludiques pour stimuler l’intérêt des apprenants.
     • Explorer des formats variés (ateliers, études de cas, jeux de rôle, simulations).
     • Intégrer des outils numériques pour diversifier les approches pédagogiques.

• 6. Encadrer et dynamiser les exercices pratiques

  1. • Proposer des exercices adaptés aux objectifs pédagogiques.
     • Accompagner les apprenants dans la réalisation des activités pratiques.
     • Encourager la réflexion individuelle et collective à travers les exercices.

• 7. Gérer un groupe en formation

  1. • Instaurer une dynamique positive au sein du groupe.
     • Identifier et valoriser les contributions individuelles.
     • Anticiper et résoudre les tensions ou les blocages au sein du groupe.

• 8. Faire face aux situations difficiles en formation

  1. • Identifier les comportements perturbateurs et y répondre de manière constructive.
     • Gérer les objections, conflits ou incompréhensions avec assertivité.
     • Maintenir une posture professionnelle en toute circonstance.

• 9. Valider les acquis des apprenants

  1. • Mettre en place des outils d’évaluation adaptés (quiz, exercices pratiques, mises en situation).
     • Analyser les résultats pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques.
     • Donner un feedback constructif pour encourager la progression.

• 10. Évaluer la formation et son impact

  1. • Recueillir les retours des apprenants pour améliorer les futures sessions.
     • Analyser l’efficacité de la formation en lien avec les objectifs fixés.
     • Élaborer des indicateurs pour évaluer l’impact sur le terrain et dans le cadre professionnel.